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jueves, 19 de febrero de 2026

UGT Semana de la justicia social. El compromiso docente: sin recursos no hay justicia social

 UGT Semana de la justicia social. El compromiso docente: sin recursos no hay justicia social


Continuamos nuestra semana de acción por la Justicia Social. Si ayer poníamos el foco en las dinámicas de aula y el trabajo directo con el alumnado, hoy queremos centrar la mirada en quienes sostienen el sistema día a día: el conjunto de profesionales de la educación.

 

Desde el Sector de Enseñanza de UGT SP tenemos claro que para que la equidad sea una realidad, y no solo un deseo pedagógico, es imprescindible dotar a los centros de los recursos humanos y materiales necesarios.

 

La justicia social en el ámbito educativo no puede descansar únicamente sobre la buena voluntad y el esfuerzo infinito de los docentes. Requiere un compromiso institucional que garantice condiciones dignas en todos los entornos educativos. No existe igualdad de oportunidades real si el sistema no es capaz de compensar las desigualdades de origen a través de una inversión sólida y sostenida.

 

Por ello, hoy presentamos nuestras reivindicaciones clave, que son la base de nuestro manifiesto para este año:

 

Bajada de ratios: para que la atención a la diversidad sea efectiva y no una sobrecarga, es urgente reducir el número de alumnos por aula, y específicamente cuando haya alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo. Solo así se puede garantizar una educación personalizada que no deje a nadie atrás.

Refuerzo de las plantillas de apoyo y orientación: exigimos un incremento de profesionales especializados (PT, AL y Orientación) en todas las etapas. La intervención temprana es la mejor herramienta contra la exclusión social y prevenir el abandono escolar.

Estabilidad laboral y reconocimiento: un sistema educativo justo debe tratar con justicia a sus trabajadores. La estabilidad de las plantillas es fundamental para dar continuidad a los proyectos educativos que transforman los entornos más complejos.

Inversión en infraestructuras y recursos digitales: La brecha digital es la nueva cara de la desigualdad. Reclamamos que todos los centros cuenten con los medios tecnológicos necesarios para que el acceso al conocimiento sea democrático y universal.

Nuestro ideario siempre ha defendido que el éxito de una sociedad se mide por cómo trata a sus miembros más vulnerables. Los profesionales del sector son el motor de ese cambio, pero para que el ‘ascensor social’ de la educación funcione necesitamos que la Administración cumpla con su parte. La justicia social es, ante todo, una cuestión de prioridades políticas y presupuestarias.

 

Mañana, en el Día Mundial de la Justicia Social, culminaremos nuestra campaña con la presentación de nuestro Decálogo de Compromiso Final cerrando una semana de reflexión y lucha sindical por una educación para todos y todas.

 

¡Porque tus derechos son el futuro de tu alumnado!

 

UGT celebra la semana de la justicia social: construyendo equidad desde las aulas

 

 

miércoles, 18 de febrero de 2026

UGT celebra la semana de la justicia social: construyendo equidad desde las aulas: Campaña de los días 18, 19 y 20 con motivo de la celebración, el viernes, del día Mundial de la justicia social.

 


UGT celebra la semana de la justicia social: construyendo equidad desde las aulas

Campaña de los días 18, 19 y 20 con motivo de la celebración, el viernes, del día Mundial de la justicia social.

Desde el Sector de Enseñanza de UGT iniciamos una campaña especial de contenidos pedagógicos y sindicales para conmemorar el Día Internacional de la Justicia Social que se celebrará el próximo 20 de febrero. Durante los próximos tres días compartiremos recursos, materiales históricos y reflexiones que culminarán el próximo viernes con la presentación de nuestras reivindicaciones oficiales. Para nosotros, la justicia social no es un concepto abstracto; es el compromiso firme de garantizar que cada alumno y alumna, independientemente de su origen social o económico, tenga las mismas oportunidades de éxito.

En este arranque de campaña, queremos poner en valor la trayectoria histórica y el ideario educativo de nuestro sindicato. Porque UGT no solo defiende los derechos laborales en las mesas de negociación. Bajo el legado pedagógico de FETE UGT, llevamos décadas produciendo pensamiento crítico y materiales didácticos que son referentes para todo el conjunto de la comunidad educativa.

Nuestra labor sindical entiende que la educación es la herramienta más poderosa para transformar la sociedad. Por ello, nuestro fondo documental recoge años de investigación y propuestas diseñadas por y para docentes, siempre bajo la premisa de que una sociedad más justa, laica e inclusiva se construye, pupitre a pupitre, desde la equidad y la solidaridad en todos los centros que vertebran nuestro sistema educativo.

Iniciamos nuestras propuestas prácticas abarcando todas las etapas educativas, pues es desde los primeros años hasta la adolescencia donde se deben derribar los muros de la desigualdad. Hoy destacamos materiales esenciales que podéis descargar y aplicar en vuestros centros, rescatando la esencia de nuestra labor docente:

1. Etapa Infantil: «El Mural de las Oportunidades»

Una propuesta diseñada para trabajar el concepto de equidad de forma vivencial. A través de una dinámica de juego con materiales de construcción, los niños y niñas experimentan qué sucede cuando el reparto inicial no es justo y cómo, mediante la cooperación, el apoyo mutuo y el «Banco de Oportunidades», el grupo logra que todos alcancen sus metas. Es una lección de empatía básica para entender que la justicia consiste en dar a cada uno lo que necesita.

2. Primaria y Secundaria: «La Mochila del Camino»

Adaptamos nuestra mirada a las etapas superiores para analizar las barreras invisibles. Esta dinámica invita al alumnado a identificar cómo la brecha digital o el entorno socioeconómico cargan de ‘piedras’ las mochilas de algunos estudiantes. El objetivo es poner en valor el papel de la educación como el puente esencial que debe eliminar esos obstáculos para que el camino sea realmente igualitario, cuestionando la falsa meritocracia cuando no hay igualdad de base.

3. Guía Referente: «Jugar creando Igualdad»

Recuperamos este material emblemático de nuestro patrimonio pedagógico. Esta guía ofrece pautas concretas para trabajar la coeducación y eliminar los sesgos de género en el aula. Entendemos que la justicia social es imposible sin una igualdad real entre hombres y mujeres, y esa lucha comienza permitiendo que el alumnado crezca libre de estereotipos desde el juego y el aprendizaje en cualquier entorno educativo.

Materiales para descarga inmediata:

• 📂 Guía «Jugar creando Igualdad» – Patrimonio Pedagógico UGT

• 📝 Pack Propuestas Didácticas: El Mural de las oportunidades y La Mochila del camino

Mañana jueves continuaremos nuestra planificación semanal poniendo el foco en la labor del profesorado, presentando nuestro manifiesto reivindicativo por una educación dotada de los recursos humanos y materiales que la justicia social exige para todos los profesionales del sector.

“Porque la justicia social no se explica, se practica”.

Enlace:
https://ugt-sp.es/ugt-celebra-la-semana-de-la-justicia-social-construyendo-equidad-desde-las-aulas/


UGT INFORME: Organización de las bolsas de trabajo del profesorado interino en los centros educativos públicos


UGT INFORME: Organización de las bolsas de trabajo del profesorado interino en los centros educativos públicos

 

12/02/2026

Corresponde a las diferentes Administraciones educativas gestionar la cobertura y sustitución de los puestos de trabajo del personal docente no universitario en el ámbito de sus competencias. Asimismo, corresponde al Ministerio de Educación y Formación Profesional la gestión del personal docente en su propio ámbito de competencias, es decir, los docentes de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla.

 

En este boletín analizamos la regulación de la cobertura de puestos docentes por parte de los profesores interinos en cada una de las diferentes comunidades autónomas y en el ámbito del Ministerio: qué requisitos se necesitan para integrarse en las diferentes bolsas de trabajo, los criterios de ordenación y el baremo aplicado, los requisitos para permanecer en las bolsas, las causas que suponen decaer en las listas, así como las posibles excepciones que se pueden alegar para no decaer de las mismas.

 

Por último, se muestran una serie de tablas donde se puede realizar una comparativa de carácter general de los apartados analizados en nuestro estudio entre las diferentes Administraciones educativas a modo de cuadro-resumen, así como una tabla con enlaces a una información más detallada de la situación en determinadas comunidades autónomas.


 https://ugt-sp.es/organizacion-de-las-bolsas-de-trabajo-del-profesorado-interino-en-los-centros-educativos-publicos/

jueves, 12 de febrero de 2026

UGT exige en el Consejo Escolar del Estado aligerar los plazos y una financiación suficiente para blindar las mejoras laborales y abordar el Estatuto Docente



UGT exige en el Consejo Escolar del Estado aligerar los plazos y una financiación suficiente para blindar las mejoras laborales y abordar el Estatuto Docente

 

12/02/2026

Enseñanza, Portada Enseñanza, Pública, Sectores

El Sector de Enseñanza de UGT Servicios Públicos ha participado activamente en el pleno del Consejo Escolar del Estado para abordar el informe sobre el anteproyecto de ley que modifica la Ley 4/2019, de 7 de marzo, de mejora de las condiciones para el desempeño de la docencia y la enseñanza.

 

Durante la sesión, UGT ha votado a favor del informe de la ponencia, reafirmando su compromiso con el avance de las mejoras de las condiciones laborales del profesorado, pero exigiendo que la reforma sea más valiente y ambiciosa.

 

Además, el sindicato ha presentado una enmienda para asegurar que la reducción de la jornada lectiva, que recoge el anteproyecto, no deje a nadie atrás, incluyendo que la regulación de la parte lectiva de la jornada semanal debe ser aplicable, con carácter general, al personal docente de todos los centros educativos sostenidos con fondos públicos.

 

Además, UGT ha exigido que se necesita activar la Mesa Sectorial como motor de arranque de un Estatuto Docente que actúe como norma estable, para incluir:

 

Reducción del horario lectivo y blindaje contra el exceso de horas.

Reducción de la carga burocrática para centrar el esfuerzo en la labor docente, en la enseñanza.

Actualización de retribuciones y una carrera profesional justa.

Mejoras en la jubilación y regulación estricta de la salud laboral.

Finalmente, el sindicato ha trasladado sus exigencias en los ejes estratégicos que se necesitan mejorar en el sistema educativo en relación a:

 

Becas: exigimos una gestión ágil que elimine trabas y garantice que las ayudas lleguen a tiempo.


 UGT exige en el Consejo Escolar del Estado aligerar los plazos y una financiación suficiente para blindar las mejoras laborales y abordar el Estatuto Docente - UGT

NOVEDADES DE LA D.G. DE RECURSOS HUMANOS, PLANIFICACIÓN EDUCATIVA E INNOVACIÓN DE LA REGIÓN DE MURCIA, TABLÓN DE ANUNCIOS DE EDUCARM, TRÁMITES Y SERVICIOS DEL MINISTERIO DEL DÍA 09 DE FEBRERO DE 2026

  

Novedades de la D.G. de Recursos Humanos, Planificación Educativa e Innovación DE LA REGIÓN DE MURCIA, TABLÓN DE ANUNCIOS DE EDUCARM, trámites y servicios del ministerio

 

RR.HH

📌  09/02/2026 Resolución provisional de 9 de febrero de 2026 de la Dirección General de Recursos Humanos, Planificación Educativa e Innovación, por la que se hace pública la habilitación concedida o, en su caso, denegada, para la impartición de determinados módulos atribuidos a especialistas de los ciclos formativos y de las enseñanzas deportivas.

 

📌  09/02/2026 Orden de 9 de febrero de 2026 de la Consejería de Educación y Formación Profesional por la que se designa la comisión de valoración de la prueba específica de aptitud a los integrantes de la lista de interinos de la especialidad de Piano del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas que deseen ocupar plazas de Pianista Acompañante en la Escuela Superior de Arte Dramático de Murcia

 

ATENCIÓN AL CIUDADANO

📌  09/02/2026 Citación para la sesión de asesoramiento o evaluación a los candidatos no localizables desde el 28 de enero hasta el 8 de febrero de 2026

 

Que se personen antes del 13 de febrero de 2026 en el Instituto de las Cualificaciones de la Región de Murcia (ICUAM), sito en Gran Vía Escultor Salzillo, Nº 32, 2ª Escalera, 4ª planta, 30009 (MURCIA), en horario de 9:00 a 14:00 horas.


Fuente: TABLON 09/02/2026

 

📌  09/02/2026 Resolución de la Dirección General de Formación Profesional, Enseñanzas de Régimen Especial y Educación Permanente, del resultado del sorteo para la prioridad de adjudicación al centro examinador de las pruebas para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, destinadas a personas mayores de dieciocho años en la Región de Murcia-Convocatoria 2026


Fuente: TABLON 09/02/2026

 

📌  09/02/2026 Resolución provisional de la Dirección General de Recursos Humanos, Planificación Educativa e Innovación, por la que se hace pública la habilitación concedida o, en su caso, denegada, para la impartición de determinados módulos atribuidos a especialistas de los ciclos formativos y de las enseñanzas deportivas

 

Plazo de alegaciones desde el 10 de febrero hasta el el 23 de febrero de 2026, ambos inclusive.


Fuente: TABLON 09/02/2026

 

📌  09/02/2026 Orden de la Consejería de Educación y Formación Profesional, por la que se hace pública la adquisición de nuevas especialidades por el personal funcionario de carrera del Cuerpo de Maestros, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 4.2.b del Real Decreto 1594/2011 de 4 de noviembre


Fuente: TABLON 09/02/2026

 

📌  09/02/2026 Orden de la Consejería de Educación y Formación Profesional por la que se designa la comisión de valoración de la prueba específica de aptitud a los integrantes de la lista de interinos de la especialidad de Piano del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas que deseen ocupar plazas de Pianista Acompañante en la Escuela Superior de Arte Dramático de Murcia


Fuente: TABLON 09/02/2026

 

📌  09/02/2026 Resolución por la que se establece la convocatoria para el curso escolar 2025/2026 de la quinta edición del concurso de eslóganes motivadores para la mejora de la convivencia escolar denominado "Frases Mayúsculas"

 

Plazo presentación solicitudes: De 10 de Febrero de 2026 a 6 de marzo de 2026.


Fuente: TABLON 09/02/2026

 

📌  09/02/2026 Resolución de 20 de enero 2026 de la Dirección General de Formación Profesional, Enseñanzas de Régimen Especial y Educación Permanente, por la que se establece el procedimiento de admisión y matriculación del alumnado para el Ciclo Final de Grado Medio de las Enseñanzas de Atletismo en el IES “Los Albares” de Cieza (Murcia).

 

Plazo de inscripción de admisión Acceso directo desde 11 al 16 de febrero, Acceso general desde 17 al 20 de febrero, ambos inclusive.


Fuente: BORM 09/02/2026

 

📌  09/02/2026 Orden de 06 de febrero de 2026, de la Consejería de Educación y Formación Profesional, por la que se hacen públicas las listas provisionales de solicitudes estimadas, o en su caso desestimadas, para la adquisición de nuevas especialidades por el personal interino del cuerpo de maestros, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 4.2.b del Real Decreto 1594/2011 de 4 de noviembre.

 

Plazo de reclamaciones desde el 10 hasta el 19 de febrero de 2026, ambos inclusive.


Fuente: TABLON 09/02/2026

 

📌  09/02/2026 Orden de 06 de febrero de 2026, de la Consejería de Educación y Formación Profesional, por la que se hacen públicas las listas provisionales de solicitudes estimadas, o en su caso desestimadas, para la impartición del sistema de enseñanza en lenguas extranjeras en educación primaria por el personal interino del cuerpo de maestros.

 

Plazo de reclamaciones desde el 10 hasta el 19 de febrero de 2026, ambos inclusive.


Fuente: TABLON 09/02/2026

 

NOVEDADES DE LA D.G. DE RECURSOS HUMANOS, PLANIFICACIÓN EDUCATIVA E INNOVACIÓN DE LA REGIÓN DE MURCIA, TABLÓN DE ANUNCIOS DE EDUCARM, TRÁMITES Y SERVICIOS DEL MINISTERIO DEL DÍA 06 DE FEBRERO DE 2026

  

Novedades de la D.G. de Recursos Humanos, Planificación Educativa e Innovación DE LA REGIÓN DE MURCIA, TABLÓN DE ANUNCIOS DE EDUCARM, trámites y servicios del ministerio

 

RR.HH

📌  06/02/2026 Orden de 6 de febrero de 2026 de la Consejería de Educación y Formación Profesional, por la que se hace pública la adquisición de nuevas especialidades por el personal funcionario de carrera del Cuerpo de Maestros, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 4.2.b del Real Decreto 1594/2011 de 4 de noviembre.

 

📌  06/02/2026 Orden de 06 de febrero de 2026, de la Consejería de Educación y Formación Profesional, por la que se hacen públicas las listas provisionales de solicitudes estimadas, o en su caso desestimadas, para la impartición del sistema de enseñanza en lenguas extranjeras en educación primaria por el personal interino del cuerpo de maestros.

 

📌  06/02/2026 Orden de 06 de febrero de 2026, de la Consejería de Educación y Formación Profesional, por la que se hacen públicas las listas provisionales de solicitudes estimadas, o en su caso desestimadas, para la adquisición de nuevas especialidades por el personal interino del cuerpo de maestros, de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 4.2.b del Real Decreto 1594/2011 de 4 de noviembre.

 

📌  06/02/2026. Orden de 3 de febrero de 2026 de la Consejería de Educación y Formación Profesional por la que se publica listado provisional de reconocimiento del encuadramiento inicial en el tramo I de la carrera profesional hasta diciembre 2025

 

📌  06/02/2026 Orden de 6 de febrero de 2026 de la Consejería de Educación y Formación Profesional por la que se publican las puntuaciones provisionales de los funcionarios de los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Catedráticos y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, participantes en el concurso de traslados convocado por Orden de 17 de octubre de 2025 (BORM del 22)

 

📌  06/02/2026 Orden de 6 de febrero de 2026 de la Consejería de Educación y Formación Profesional por la que se publican las puntuaciones provisionales de los funcionarios del Cuerpo de Maestros, participantes en el concurso de traslados convocado por Orden de 17 de octubre de 2025 (BORM del 22)

 

📌  06/02/2026. Resultados definitivos del acto de adjudicación telemático de Infantil y Primaria del 6 de febrero de 2026 - Listado definitivo de adjudicatarios con plaza

 

📌  06/02/2026 Prueba de aptitud de la especialidad de Composición, del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes escénicas. Características de la prueba y criterios de valoración

 

📌  06/02/2026 Resolución de 6 de febrero de 2026 de la Dirección General de Recursos Humanos, Planificación Educativa e Innovación por la que se designa la comisión de valoración de aspirantes para la provisión, en régimen de interinidad, de plazas vacantes o de sustitución de la especialidad de Composición del Cuerpo de Catedráticos de Música y artes Escénicas, convocada por Orden de 27 de enero de 2026.

 

📌  06/02/2026. Resultados PROVISIONALES del acto de adjudicación telemático de Infantil y Primaria del 6 de febrero de 2026 - Listado provisional de adjudicatarios con plaza.

 

ATENCIÓN AL CIUDADANO

📌  06/02/2026 Orden de la Consejería de Educación y Formación Profesional por la que se publican la Orden de la Consejería de Educación y Formación Profesional por la que se publican las puntuaciones provisionales de los funcionarios de los Cuerpos de Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Catedráticos y Profesores de E.O.I, Catedráticos y Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores Artes Plásticas y Diseño, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de FP, y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, participantes en el concurso de traslados convocado por Orden de 17 de octubre de 2025 (BORM del 22).

 

Plazo alegaciones: De 9 a 13 de febrero de 2026.


Fuente TABLON 06/02/2026

 

📌  06/02/2026 Resolución de la Dirección General de Recursos Humanos, Planificación Educativa e Innovación por la que se seleccionan los centros educativos que se incorporarán a la Red de Centros de Excelencia Educativa de la Región de Murcia en el curso 2025-2026


Fuente: TABLON 06/02/2026

 

📌  06/02/2026 Orden de la Consejería de Educación y Formación Profesional por la que se publican las puntuaciones provisionales de los funcionarios del Cuerpo de Maestros, participantes en el concurso de traslados convocado por Orden de 17 de octubre de 2025 (BORM del 22)


Fuente: TABLON 06/02/2026

 

📌  06/02/2026 Listado provisional de acciones formativas seleccionadas y no seleccionadas formación en centros educativos segundo trimestre 2025-2026

 

Plazo de alegaciones desde el 7 hasta el 16 de febrero de 2026, ambos inclusive.


Fuente TABLON 06/02/2026

 

📌  06/02/2026 Resolución de la Dirección General de Recursos Humanos, Planificación Educativa e Innovación por la que se designa la comisión de valoración de aspirantes para la provisión, en régimen de interinidad, de plazas vacantes o de sustitución de la especialidad de Composición del Cuerpo de Catedráticos de Música y artes Escénicas, convocada por Orden de 27 de enero de 2026.


Fuente TABLON 06/02/2026

 

📌  06/02/2026 Resolución de corrección de errores a la Resolución de fecha 23 de diciembre de 2025 de la Dirección General de Formación Profesional, Enseñanzas de Régimen Especial y Educación Permanente, por la que se aprueban los listados de trabajadores de las empresas u organismos equiparados Martínez Nieto, S.A. y Vrio Mobility Europe, S.L.E., cuyos estándares de competencia profesional resultan acreditados y no acreditados, en relación al procedimiento de acreditación masiva de Reconocimiento, Evaluación, Acreditación y Registro de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación en la Región de Murcia (PREAR), en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR).

 

Plazo interponer recurso: De 7 de febrero a 6 de marzo de 2026.


Fuente: TABLON 06/02/2026

 

📌  06/02/2026 Resolución de corrección de errores a la Resolución de fecha 26 de diciembre de 2025 de la Dirección General de Formación Profesional, Enseñanzas de Régimen Especial y Educación Permanente, por la que se aprueban los listados de trabajadores de la empresa Juan Jiménez García, S.A.U. y de la empresa Transformación Agraria, S.A., cuyos estándares de competencia profesional resultan acreditados y no acreditados, en relación al procedimiento de acreditación masiva de Reconocimiento, Evaluación, Acreditación y Registro de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación en la Región de Murcia (PREAR, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR).

 

Plazo interponer recurso: De 7 de febrero de 2026 a 6 de marzo de 2026.


Fuente: TABLON 06/02/2026

 

📌  06/02/2026 Resolución de 5 de febrero de 2026 de la Dirección General de Recursos Humanos, Planificación Educativa e Innovación por la que se declara abierta la lista de interinidad de la especialidad de Máquinas, Servicios y Producción del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria, una vez agotados los procedimientos de urgencia

 

Se abre el plazo de presentación de solicitudes a las 9:00 horas del día 6 de febrero de 2025.


Fuente: TABLON 06/02/2026

 

📌  06/02/2026 Orden de 5 de febrero de 2026 de la Consejería de Educación, Formación Profesional y Empleo por la que se designa la comisión de valoración de la prueba específica de aptitud a los integrantes de la lista de interinos de la especialidad de Piano del Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas que deseen ocupar plazas de Pianista Acompañante en el Conservatorio Superior de Música de Murcia

 

Plazo interponer recurso: De 7 de febrero de 2026 a 6 de marzo de 2026.


Fuente: TABLON 06/02/2026

 

📌  06/02/2026 Resolución de 5 de febrero de 2026 de la Dirección General de Atención a la Diversidad, por la que se publica la relación provisional de proyectos aptos para el desarrollo del Programa de Bienestar Emocional, Prevención del Acoso Escolar y Promoción de la Salud Mental en el ámbito educativo en el curso 2025-2026.

 

Plazo alegaciones: De 7 a 11 de febrero de 2026.


Fuente: TABLON 06/02/2026